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申博龙虎登入 www.618ab.com 为全面总结和把握《关于开展“加强学风建设,提升学习能力”主题教育活动的通知》实施以来学院学风建设的总体情况,明确对当前学风的判断,研究下一步推进学风的措施,能源与动力工程学院针对学风建设“问诊把脉”,从学生学年学习情况、学习中遇到的问题和困难等几个方面具体展开调研工作,分年级形成学生学习状态调查报告。

奔着问题去、针对问题改,学院分班级、分年级、分专业,通过专业课、公共选修课、跨专业选修课等课程通过率,计算机、英语过级情况,GPA,研究生初试成绩等数据,进行横向、纵向对比,找准工作切入点。

针对调研中发现的问题和学生反馈的困难,学院积极探索,加强任课教师、班主任、学生与家长的交流,针对各类学生群体分类指导,打造不同的指导方案:针对学业拔尖学生实施“领航”计划“推一把”,积极拓宽科研、竞赛等资源,打造锻炼平台,发挥榜样引领作用,激发学生在学习和研究上的最大潜能;针对学业有潜力无动力的学生,开展“Carry you”计划力争“带一下”,通过寝室、班级互助小组等,开展阶段性的组团式学习,在小范围形成“有氛围、带节奏、想竞争”的良性学习环境及团队学习能力;针对学业困难学生“扶一程”,实施“攻坚”计划,多维度进行学业预警提示、诚信补考提示,同时,发挥学校、老师、家长的合力作用,建立学业帮扶档案,针对学习基础薄弱、方法不当、网络成瘾等学业“疑难杂症”,进行学业诊断、学业辅导,全面助力学生主动学习的质量和效果的提升。



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